miércoles, 20 de marzo de 2013

Saberes de mis estudiantes sobre las TIC



"Los saberes de mis estudiantes en el uso de las TIC y de Internet"

Hoy en día los jóvenes son de una generación donde la computadora es de uso diario y desgraciadamente no siempre la usan para consultar información, sino que como todo adolescente les gusta lo divertido y lo actual, así que la música es algo esencial en su vida.
Bajar música es de lo más común entre ellos, tienen un repertorio extenso de todo tipo de música en sus reproductores.
Los jóvenes la mayor parte del tiempo la pasan navegando en el Internet, entonces podemos proporcionales direcciones de páginas de Internet para que busquen la información de alguna investigación.
Las fotos y videos que ya son también portátiles en celulares y reproductores, es otra moda que el joven sigue para estar entre el grupo social que ha elegido.
Todos estos beneficios que se tienen con esta información, fotos música y videos muchas veces no las utilizan en los lugares indicados, como en el salón de clases, estos son distractores que definitivamente afectan considerablemente la atención en el alumno.
Es relevante para poder planear acciones docentes que ayuden a que los estudiantes adquieran realmente aprendizajes significativos, conocer sus fortalezas y debilidades en el uso de las herramientas que hoy en día son requeridas para que ellos o ellas adquieran las competencias que son demandadas en nuestro tiempo y en la edificación del tiempo futuro de ellos.

Los jóvenes estudiantes del CBTis. No. 1 de la ciudad de Fresnillo Zacatecas, poseen como saberes en el uso de las tecnologías y del internet, si bien es cierto, que predomina en nuestros jóvenes estas habilidades para tener conectividad con pares, también se puede afirmar que la mayoría de los docentes que cubrimos los grupos académicos, tenemos formación de nivel maestría, haciendo que nuestra práctica docente la dirijamos a hacer que nuestros alumnos diseñen, elaboren y presenten asignaciones que involucran necesariamente estas competencias del uso de las Tics y el manejo del internet, saben igualmente, editar fotos o videos, que son presentados en exposiciones académicas,  en un evento de final se semestre llamado “Demostración de Competencia”.

Aunque la búsqueda de la información está limitada a utilizar el wikipedia, monografías o el uso del portal el rincón del vago, la mayoría en el principal buscador google, carecen de elementos metodológicos para identificar fuentes confiables de información, tornándose reproductores de información obtenida a través del ciber espacio,  lo anterior es aplicable solo en términos de uso académico, porque en lo referente al uso de las redes sociales, son productores de materiales de edición audiovisual, aunque son dirigidos para mantenerse en el mismo canal que sus pares, gustan de intercambiar y distribuir sus creaciones a través de la web, colocarlas a disposición del público en general, sin importar el uso o abuso que hagan de éstas,  son inocentes, ignorantes, maliciosos o apáticos a las consecuencias que genera ese compartir a través del youtube, así son nuestros alumnos.

Para ellos usar el messenger, facebook o twitter, es algo cotidiano, al margen que sus pocas posibilidades económicas no limitan dicho uso, siempre buscarán la forma de hacer dichas consultas.

La gran mayoría de los alumnos tienen una cuenta de correo electrónico (Hotmail, Yahoo, etc) y estas mismas les proporcionan un medio de comunicación instantáneo llamada mensajería instantánea, que actualmente ya esta quedando en segundo plano, dentro de la comunicación. Actualmente las redes sociales han influenciado mucho en los jóvenes ya que aparte de comunicarnos, nos permiten ilustrar nuestros entornos y hacer comentarios de  nuestro circulo familiar, el cual se llama Facebook tiene aplicaciones ilimitadas, estos medios de comunicación no solo se encuentran en la computadora, si no que cualquier dispositivo móvil  (celular) ya tiene estas aplicaciones, desde el mismo puede subir cualquier evento o suceso en formato grafico y mostrarlo a la red.

Una herramienta muy importante que utilizan maestros y alumnos del CBTis. No.1 es la Plataforma Moodle, donde los alumnos pueden enviar sus tareas y practicas, de igual manera entran al foro para aclarar dudas y estar comunicándose con sus compañeros y  maestros, cada día  se incorporan en la utilización de la Plataforma mas docentes de otras especialidades y no solo de la área de  Informática y Soporte y Mantenimiento de equipo de computo.

Mi confrontacion con la docencia







Competencias docentes para la Educación Media Superior
Portafolio de evidencias
Datos personales
Nombre/s de pila       
Margarita
Apellidos
Grupo:                    
Robledo Rojas
406, Generación 8.
Institución donde labora
Centro de Bachillerato Tecnológico industrial  de servicios No. 1 (C.B.T.i.s. No. 1),    Fresnillo
Entidad federativa
 Zacatecas


Correo electrónico

Contenido:

1. Mi confrontación con la docencia.






1. Mi confrontación con la docencia

Les presento mi experiencia en la confrontación con la docencia, es una confrontación que he hecho como resultado de la reflexión exitosa que he adquirido al comenzar  la Actividad 1, del Módulo 1 que forma parte de la especialidad en Competencias Docentes para la Educación Media Superior que exitosamente nos proporciona la UPN, esperando me sea útil para superarme en  mi labor docente.

Mi vida estudiantil empieza con la primaria la cual cursé en le escuela General, Jesús González Ortega, después continué con la secundaría en la escuela “Lic. Benito Juárez”, Ahí mismo cursé mi preparatoria, éstas fases las realicé en mi ciudad natal que es Fresnillo Zac. luego continué mis estudios en la capital para cursar la carrera de Ing. Químico en la UAZ, ya laborando realicé un diplomado en educación en el ITSM, después de varios años de trabajar empecé la maestría en educación en la UNID en el año 2007 la terminé, ésta al estudié en mi ciudad natal Fresnillo Zacatecas, la cual me dejó enormes conocimientos para mi labor docente.

 Aunque haya estudiado la maestría en educación, primero fui Ing. Químico, al terminar mi profesión trabajé en la compañía minera “Peñoles” durante un año, después en la compañía minera de Sombrerete, Zacatecas, esta área de la minería me gustaba mucho, pero por azahares del destino, después me inicie en la docencia en un colegio particular en el nivel medio superior, impartiendo las materias de Química y Física, ahí estuve 15 años  también ya había empezado a dar clases de matemáticas en la escuela media superior del Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y de servicios No.1 (CBTIS 1), de la ciudad de Fresnillo, Zacatecas donde tengo 18 años laborando.

Mi labor como profesora me ha gustado bastante y me ha dejado enormes conocimientos y satisfacciones, en ella trato de dar lo mejor de mí persona y mis conocimientos a mis alumnos y  aprendo muchas cosas nuevas de ellos, me preparo día  con día para las materias que se me asignan en cada semestre y más en el área de Química.

Mi aventura como docente empezó hace bastante tiempo, pero entre más tiempo pase me gusta más, cada día que llego a mi aula es una aventura pues aunque domino la asignatura no sabes que te espera pues los jóvenes son impredecibles, creativos, inquietos e innovadores.

El estar en el aula la me traslado porque me comunican energía los estudiantes, aprendo de ellos aunque los conocimientos o los guíe a obtenerlos.

 Pero no todo es dulzura porque el ser maestro es una responsabilidad muy grande, ya te enfrentas con grandes retos y cambios que hay en la actualidad los cuales se superan preparándose y actualizándose. También porque las nuevas tecnologías van cambiando a pasos agigantados.

La tarea del docente es muy laboriosa ya que los programas de estudios van cambiando constantemente y se busca prepararse para esos cambios constantes.

Como mencione anteriormente, ser maestro es una aventura diaria ya que siempre estas  buscando nuevas formas de enseñar, trasmitir la información de una forma placentera, estar frente a un grupo y saber controlarlos.

Ser docente no es un trabajo cualquiera como lo piensa la sociedad que te rodea, ya que estas preparando alumnos para el futuro y mas que nada que sepan enfrentarse los retros que les presenta en la vida diaria.

Creo que la labor docente es muy noble y deja muchas satisfacciones ya que comparten sus conocimientos a los alumnos, el verlos después como personas de bien y profesionistas exitosos en la mayor satisfacción.

El ser docente en la educación media superior es un reto muy grande ya que se está preparando el joven para continuar una profesión y en el caso de CBTIS 1, también se prepara el joven para una carrera técnica y así pueda ejercer un buen papel en el campo laboral ó sea que tenga un buen nivel en su perfil como egresado, aplicando  las competencias didácticas para lograr los objetivos el aprendizaje resulta mas interactivo y eficaz para lograr el aprendizaje significativo. Como docente de educación media superior me siento afortunada ya que tengo la oportunidad de poder trasmitir mis conocimientos y además de aprender nuevos, de ellos, los alumnos, superándome, actualizándome constantemente para ser mejor como persona y como profesionista y también lograr lo mismo de ellos, los alumnos.

Las satisfacciones que me han dejado ser docente es el lograr que mis alumnos sean personas de bien y/o buenos profesionistas. Pero como también imparto Bioquímica en la especialidad de Laboratorísta Clínico salen muy bien preparados tanto para continuar sus estudios en la profesión, así como también en el campo laboral, y un motivo de satisfacción muy grande que he tenido es cuando algunos alumnos egresados te reconocen tu labor docente.

Insatisfacciones, cuando haces tu mejor esfuerzo para preparar tus clases y los alumnos no tienen la atención necesaria para aprender y luego cuando reprueban te culpan por ello, no saben valorar todo el esfuerzo y preparación que realizas para que tus clases sean de mejor calidad o les hayas brindado atención.

La lectura de José M. Esteve, me hizo reflexionar bastante en como empecé mi aventura como profesor, por ensayo y por error, pero conforme fui avanzando me fue gustando y ahora creo que mi vocación y lo hago con mucho gusto, también fui aprendiendo al igual que el maestro Esteve, que los alumnos nos enseñan muchísimo, a mí creo que me enseñan y me dan energía para continuar, hasta llego a tenerles cariño. Es maravilloso y un privilegio ser maestro.